【编者按】　　原标题：珠算申遗成功 能否返课堂　　缺少师资限制课程发展　　珠算日前申遗成功，人们纷纷议论：这样的文化遗产该怎样保护与传承?珠

　　原标题：珠算申遗成功 能否返课堂

　　缺少师资限制课程发展

　　珠算日前申遗成功，人们纷纷议论：这样的文化遗产该怎样保护与传承?珠算退出中小学课堂多年，能否重返课堂?

　　马莹是一位“70后”，听说珠算申遗成功，很想让儿子学一学这门中国传统文化：“学会算盘，对我的口算能力非常有帮助。可我读三年级的儿子只会按计算器，计算能力在退化。”

　　据了解，上世纪80年代之前，珠算知识和基础技能纳入全国和上海的小学数学教材中。除了锻炼心算能力、开发左右脑等功能以外，这种中国独有的运算方式还承载着不少文化。

　　因此，有家长提出，珠算有其独特的教育功能，能否重返中小学课堂?教育界对此看法不一。虹口区第四中心小学校长陈珏玉认为，珠算对于锻炼学生手指的灵敏性和手口脑协调能力等确有帮助，可以考虑将珠算课作为小学二三年级学生的选修课。但目前多数年轻教师都没学过珠算，师资问题限制了这一课程的发展。杨浦区打虎山路一小校长卞松泉则认为，珠算时代已经过去，把这个在现代生活中不再使用的计算工具和计算方法再放进中小学课堂，没有必要。有兴趣的家长可以带着孩子去博物馆了解算盘，认识这一中国文化。”