【编者按】去年，清华曾集合全校知名教授做了长达一年的讨论。学术多元化、保持和时代相对独立性，都被提出来。

　　100年对于一所大学并不能算长，但在中国，足以追溯现代大学的起点，也可以成为社会各界对大学教育乃至大学精神的热议契机。

　　100岁的清华大学，是这场讨论的核心。

　　昨日上午，清华大学建校100周年庆祝大会在人民大会堂举行，毕业于清华大学的国家主席胡锦涛和其他几位中央政治局常委出席了大会，庆祝活动达到了高潮。

　　在这场盛大的集会之前，关于清华以及中国大学精神的讨论已经持续一段时间。

　　较早引发公众关注的是清华大学在校学生、“80后”作家蒋方舟写给清华的公开信。

　　“清华人是可爱的，愤青少，领导多，内心大概还是有天下兴亡为己任的悲壮，表现出来却是高屋建瓴、虚头八脑的老干部模样。”蒋方舟在信中写道。2008年蒋方舟被清华大学新闻与传播学院破格降分录取。

　　对于蒋方舟的公开信，清华大学官方表现出了宽容的态度。一位校领导回应称，学校需要认真反思。

　　在一家杂志所发起的“致信清华大学活动”中，多位海内外人士也表达了他们对清华大学乃至大学精神的看法。

　　武汉大学前校长刘道玉在给清华大学一封名为“大学需要有反思精神”的信中表示，一流的大学不仅要选择一流教育家做校长，同时也要具有鲜明的特色，绝不能贪大求全。而作为精英大学贵在精和致力于高深学问的研究，必须要远离实用主义的办学方向。

　　在大学精神和学风建设上，刘道玉说，清华大学“独立之精神、自由之思想”应当继承下去，而非停留在口头上。

　　这场讨论并不只是在外部。清华大学内部的讨论在一年之前就已经开始。

　　去年，清华曾集合全校的知名教授做了长达一年的，关于新百年、新清华的讨论。涵盖的话题包括现在清华缺什么，未来百年的使命又是什么。

　　讨论中，学术的自由、多元化，以及保持和时代相对一定的独立性，都被提出来。

　　这场讨论与去年7月29日所颁布的《国家中长期改革和发展规划纲要（2010～2020）》精神相契合。

　　“适应中国国情和时代要求，建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，构建政府、学校、社会之间新型关系。”上述《纲要》说。

　　中国高校存在着普遍同质化的问题——类似的拨款方式、评估方式，必然导致不同大学之间的风格趋近。在它背后，又是被诟病已久的教育行政化。

　　“现在许多资源分配方式，甚至对学科的评估，能不能招博士，都是在用行政方式解决，整个国家的教育资源分配是行政化的，那么在大学里的教育资源也必然是行政化的。大学体制和社会体制是完全同构的。”清华大学新闻与传播学院常务副院长尹鸿对《第一财经日报》说。

　　就在百年校庆前几日，一份清华校报《新清华》庆建校百年特刊的封面引来各方议论。该版面上，清华百年校庆徽标（大礼堂）作为底色，上面排布了近百位清华杰出校友，但从“礼堂”图案的顶端开始往下，皆按官阶大小排布。

　　与讨论同步的是，清华大学加快了人文学科的重建。

　　自1952年我国高等院校仿照苏联模式进行院系调整后，清华将文学院、法学院剥离。

　　近年来，清华提出建设世界一流大学的口号，而人文社会科学作为一所综合性大学不可或缺的“另一条腿”，复建工作相当紧迫。尽管经管等学科已在全国处于领先位置，但整体而言，重建文科，依旧是这场百年之庆中主题的一部分。

　　胡锦涛在昨日的致辞中，特意将梁启超、钱钟书、季羡林等人文社会科学学术大师，放在钱学森等自然科学和工程技术领域大师之前列举，某种意义上表达了对人文社会科学建设的看重。

　　“为什么要重建文科，很大程度上就是文科氛围能够淡化工科这种特别功利的、经世致用的应用性学科氛围。文科和理科的重建某种精神上就是在大学精神的重建。”尹鸿说。

　　尹鸿表示，在非常恢宏自由的时代，清华和时事之间的关联性会赋予清华活力，但在一定的特殊时期内，这种同步又会限制大学的活力。与时代之间究竟要保持什么样的距离，又需要有什么样的超越，这是需要思考的问题。